กิจกรรมสะเต็มศึกษา : รถพลังงานแสงอาทิตย์

 

ตัวอย่างผลงานของนักเรียนระดับชั้น ม.3

กิจกรรมสะเต็มศึกษา(Stem Education) ภาคเรียนที่ 1/2565 ในระดับชั้น ม.3 และ ม.4 บูรณาการเข้ากับบทเรียนในรายวิชา ออกแบบและเทคโนโลยี ม.3 และ ม.4 มีวัตถุประสงค์เพื่อส่งเสริ่มทักษะและกระบวนการทางวิทยาศาสตร์ โดยใช้กระบวนการออกแบบเชิงวิศวกรรม  6 ขั้นตอนได้แก่

• ระบุปัญหา
• รวบรวมข้อมูลและแนวคิดที่เกี่ยวข้อง
• ออกแบบวิธีการแก้ปัญหา
• วางแผนและดำเนินการแก้ปัญหา
• ทดสอบ ประเมินผลและปรับปรุง
• นำเสนอวิธีการแก้ปัญหา

โดยใช้กระบวนการกลุ่มเข้ามาร่วมด้วย

 

นักเรียนสร้างชิ้นงาน ทดสอบ และปรับปรุง

กระบวนการลุ่ม/การทำงานเป็นทีม